体育无插件在线直播，大屏连麦观看
江苏体育职业技术学院——
“望直播的同学们在线！”4月27日，在江苏体育职业技术学院“12221”战略发布会暨体育解说员沙龙上，江苏体育职业技术学院体育馆讲解员常珂通过网络直播的方式，为球迷们讲解了江苏体育职业技术学院“12221”战略的核心内涵。
据介绍，江苏体育职业技术学院一直致力于打造学生、教师、学校、社会各领域紧密互动、相通的高水平人才培养平台，是国家体育总局体育发展中心(以下简称“发展中心”)改革发展的重点支持单位和江苏省体育局、江苏广播电视传媒集团打造的高等职业学校。
在此背景下，江苏体育职业技术学院引进国内外优质体育解说员人才，开展基于AI算法、云平台和云服务的大数据分析和知识整合，建成了“12221”体育解说员体系，即以马克思主义专业学科专业为主，辅以基于自动化的数字化教学与运营平台，建立“1+1”三位一体的专业体系。目前，已开发包含优秀体育解说员在内的AI课程32门，实现了对专业教师的技术指导。
创新教学模式
针对职业院校专业人才在自主培养、竞争落差较大等情况，发展中心依托学校职业院校丰富的专业课资源，针对“双师型”教师的特点，从技能标准培养与教师队伍建设两方面入手，以加强对教学管理、培训管理和评价、培养培训等的支持和指导，对教师进行专业化教育培训。
发展中心依托各教学改革平台，通过系列举措，推动各教学改革平台建设，帮助教师了解掌握课程建设的知识和技能。近年来，学校开展了从专业发展规划和课程目标方向入手，围绕人工智能、大数据、信息技术等专业课程和专业技能培养等问题，引导教师提高能力素质，帮助教师做好知识更新、技能提升和教学技能建设，促进教师知识水平的提高。
此外，发展中心还采取线上线下相结合的方式，加大课程资源共享力度，鼓励教师举办线上课堂教学活动，引导教师不务虚于教学，创新教学方法，加强与信息技术融合，促进教育教学改革与现代化建设的深度融合。
根据课程标准，发展中心针对数学、语文、英语、历史、物理、化学、生物、地理、信息技术、体育与健康、历史与生物力学、环境工程、文学、音乐、美术、劳动与社会实践、科学与技术等学科发展特点，确定课程教学计划。
培养学生“行走的党史”的教育目标
如何教育引导学生从小立志，从党的历史中汲取精神力量?为了更好地把课程教学目标落实到具体的教学实践中，推动课程教学改革走向深入，培养学生“行走的党史”的教育目标，教学中心认真落实《“行走的党史”的课程教学计划》，深入开展“党史——我为祖国讲故事”等主题教育活动，将理论知识转化为教学实践，将理论创新贯穿于教育教学始终。
把课堂教学纳入课程教学计划。面向全体学生开展网上教学、网上答疑等活动，实时回传学习内容、反馈学习成效。开展“学生上网党史”活动，以党的历史为切入点，增强学生对红色经典的感受和感悟，营造“百年党史，从党的历史中汲取精神力量”的浓厚氛围。
通过深入调查研究，全面了解历史资料，强化调查研究，充分运用学科专业优势，结合学科特色和办学特点，制定本区中小学学科教师业务培训方案，强化岗位培训、教学督导、教学研讨、评价评价改革等各项措施，深化教学改革，促进教师专业发展。