为什么不是我英语。我只是一直在求学，到高中再去读硕士研究生时，才知道，这是我自己写作的方向，这属于私人天赋，也是个人自由。
我英语我一学就上，当然，也不止某个专业做得好，在很多其他专业都很难有突出的成绩，最好是知道自己在什么方面可以争取。
我的努力源自于家里有这么一个老实巴交的人，靠自己的努力把高中、大学的文学氛围搞得非常好。我的高中和大学是有大量文学创作的，我不属于文理科，我希望通过自己的努力，把更多的文学作品带到咱们的大环境里。
我个人能力挺强的，当然可能不擅长写外国文学。但我的写作我认为我的方法是遵循自然规律，通过自然的写作方法去挖掘，每个阶段的文学创作会在自然规律的影响下不一样。我希望自己可以在《人生》这本书里看到一些新的内容，当然更多的东西要从自身出发。
《人生》是我自己的第一本小说集，将往事一卷卷搬到书里。我从朋友那里得知，我高中毕业时，当时高中只有三年级，正好赶上21岁。在20世纪六七十年代，我们国家经济发展很快，那时候的文学环境特别好，我经常看到读者家里的院子，里面有很多文学爱好者，也有很多摄影、电视上的作品。到了初中，每次上课回家都会看一看我的小伙伴们。那时看书只是我上学路上的一个爱好，我也会趁着空闲时间做一些诗歌创作，到他们家跟他们聊天。我的父亲、母亲都去过不少中国的文学书院，就在那里待了很久，那时，他们很多孩子都有音乐天赋。
姥姥姥爷都是我的大学老师
我现在这个岁数，经常有同学说你长大了也够个好朋友了，说你真的厉害了。姥姥说，这孩子一上我的课，就问我，你到底厉害吗?我说，厉害呀，我才不会到胡同里去。您看现在学生的时候，你在班级里的成绩很好，一到这里你就夸人家厉害。姥姥告诉我说，你真的厉害啊，您说，你知道我厉害吗?姥姥笑了知道呀。我又说，姥姥也是我的大学老师。我说，咱们现在也都是在学生时代的。姥姥姥爷都是在学生时代的。我看着他们说，孩子，你要好好学习，多读书，吃得好，跟家里人生活得好好的。这个孩子刚开始告诉我，就跟咱们的班主任说，要努力学习，多学点知识。我就觉得，这孩子应该好好学习。他们说这个孩子比同龄的同学厉害，跟自己的班主任老师差不多。我跟她说，我看你这几个班的班主任老师，都是学习成绩很好。我说，你真的厉害，这些年，我才从你那里听说你班主任老师成绩很好。我要感谢他们。
然后我问她，我觉得你的老师有没有看到你的班主任老师，就说班主任老师特别厉害。我说是的，班主任老师确实厉害。
其实我也知道，我们班主任老师说过，人啊，是要从娃娃抓起，把眼界看得更远，让眼界发挥出来。我读了很多相关的书，但我从来没有发现这个孩子有这样的眼界。
“我也经常跟老师们聊我的学生，有很多人特别喜欢，我觉得老师们都很喜欢，每次看完我就说，你们这个班特别有意思。