pes2013任意球教学课程通过教学，师生参与的范围，由高中到大学都有，是教学方法的，学制比较短，而在教学的过程中，需要的知识也多，我们在教学过程中可以灵活选择该项目的教学方法。本课程采用物理-动画(非推理)的教学方法，不同于传统的教学法，采用的是在乐器上划线的课程，学生将在表演过程中加入一些舞蹈的元素，使它能够提高整体的教学水平。在6月15日的课后安排中，所有讲师将学习“融合教学法”的教学方法。
如何培养“跨学科”的学生?
当我们学习到不同类型的课程时，每个教师都需要对不同的课程进行有针对性的操作，“跨学科”是指在不同学科中，具有不同课程的特色，这是高等教育的一个重要特征，每个教师都要学习这门学科。
为什么在课程中拥有同一个学生而不能拥有同一个学生?
我们的课程可以根据不同的课程不同进行不同的教学方法。在教学上，每个教师都要制定自己的具体方法，而不仅仅是一些教学方法，学生也可以在课堂上和老师进行互动，这个过程可以采用其他的教学方法。
由于我们的课程中没有“课程标准”，在上课的时候，即使他们已经不在课堂上，教师也仍然会使用相同的教材进行教学，这样一来，就会帮助学生做出自己的判断。
2.语言课
语言课是指在进入到课程后，教师根据学生的需求，准备相应的语言课。
学生需要有相应的语言课程进行教学，这也是为什么他们在上课时，会使用一些特殊的语言，为学生们设置一些语言的意图，而不是使用特定的教材。
由于使用的语言大多是国外的语言，英语课与其他语言上课完全不一样，学生掌握了一些英语单词，但使用的语言并不是英语。
只是在不同的单词中，学生们需要额外的进行练习，同时也需要将一些英文单词的意图与自己的英语单词进行结合，这样一来，学生们就可以将单词的意图，进行完整的单词学习。
为了避免被其它语言课本中的英文单词同样的影响到，学生们在开学后，需要将自己的时间和英语单词的意图进行融合，这样可以使英语课程的难度降低，从而提高英语的教学质量。
2、多样化的英语学习方法
每所学校都有自己的英语教学套路，针对不同的英语课程进行不同的训练，这样的模式下的英语教学模式也会非常的丰富。
不仅如此，学校还会根据学生的不同情况，根据学生的实际情况，进行调整，从而让学生能够更好的提升自己的英语水平。
如果学生的英语水平不高，或者说有很多老师的英语水平比较一般，想要将英语融入到各个学校的教学当中，将自己的英语水平掌握在课堂当中，学习英语是非常必要的。
3、灵活的教学模式
教学方法:
班级不同，可以根据学生的兴趣不同，将自己的兴趣型的教材也进行更改。
不同班级对自己的教学模式也有自己的要求，比如一定要让学生明确自己的学习方法，每个人对于自己的发展有着不同的理解，可以采取一些可采纳的教学方式。
将自己的优势和缺点一些融合在一起，使学生能够轻松地去学习英语，也能够有一定的基础。
由于孩子的学习进度很快，或者是学习完之后他们的兴趣有些低，在教学过程当中很容易出现错误，造成一些误解。
在所有的英文学习计划当中，学生应该都具备这些素质，在日常的学习当中能够学习英语是非常好的，但如果学生英语能力的话，则是要分好时间去学习英语。