赵英杰青岛科技大学

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中国旅游研究院青岛海洋科学研究院青岛海洋研究所(以下简称“海洋研究院”)

教授:赵英杰

重点省市:

青岛大学

青岛科技大学5月23日发布了《青岛海洋研究所2022年本科生本科毕业信息与资源预测报告》，将青岛海洋研究院推荐给了李云波、刘利军、李光岩、袁金超等专业方向的研究生。

青岛科技大学于2020年获国家教育部认证，被教育部列为国内本科院校。

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青岛海洋研究院是国家级教育科研体系和山东省人民政府、山东省人民政府外事办公室授予的全国第一个实体项目，也是山东省人民政府外事办公室批复的省级市级外事办公室，是山东省商务厅创新改革方案的重点扶持项目。

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吴青老师介绍，“

为充分发挥两所院校在教育领域的辐射作用，青岛海康的研究生培养目标为:一是提高教学质量，培养高素质技术技能人才，夯实基础，增强科研能力;二是培养一流人才，提高教学能力;三是培养具有较高素养的技术技能人才，形成自主学习、自主创新的教学模式。

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在学生素质成长和技能提升方面，青岛海洋研究院的本科学历培养目标和专业能力也有了较高的提升，即取得了教育学学士学位、教育学硕士学位、教育硕士学位。

青岛海洋研究院将于2022年8月1日上午9:00对学生进行学位注册和学位审核。

未来，青岛海康研究生教育在教学质量、人才培养和科研团队方面，将秉承“优中选优”的理念，进一步推进教学质量与科研团队的全面融合发展，培养人才，为推动高校高质量发展提供澎湃动力。

在海洋研究院的教学实践中，基于双方多年合作教学经验，青岛海康研究生教育也将在未来五年内成为学院高质量发展的关键推动力量。

学校党委书记、校长周新军说，青岛海洋研究院始终高度重视企业文化建设，致力于打造国际教育领域全球领导品牌，致力于为企业家搭建学习交流、学习研讨、研究交流的平台，为企业研发人才提供专业、精准、高效的帮助与帮助。

学生体现个性，感知世界

引领世界，引领未来，青岛海康研究生教育旨在让学生感受到心怀祖国、民族的礼赞，弘扬传承中华优秀传统文化的精神，在学习与工作中，拥有良好的沟通与沟通能力，勇于挑战、无畏挑战。

在课程实践中，海康研究生教育也会秉持“讲论、融通、创新、合作”的理念，将人文科学、哲学与自然哲学相结合，为学生发展与创新提供良好的精神引导，课程目的是让学生有机会学习、接触各类实践中的创新。

帮助学生拓宽认知野，提高自主认知

教学活动的创新体现在课程研发和创新中，这种创新的形式下，学生们能够根据自身的专业知识，发现和运用有关的学习方法，进而开阔视野，对于知识和能力的感知和提升。

海康博士在接受采访时表示，在自身的发展过程中，除了如何合理安排自己的学习时间、规划自己的学习目标外，还需要利用自己的课余时间来学习、运用实验技能，比如和小朋友一起游戏，锻炼心理和听力。

其中，在活动方面，海康博士提出，在自主学习、参与实验的过程中，可以促进学生的全面发展，这样会让他更加自主，有利于他们发展自我。

此外，海康博士鼓励学生在自主学习方面去思考、创新，思考很多的问题，其中有很多也是可以起到的。

作为博士的海康博士，不但自己具有丰富的理论知识，学习能力更加全面，这也意味着海康博士可以为将来从事科研工作积累更多的经验。