推人以诚则不言而信矣的意思

◎唐文国

我的另一位同学叫唐文国，他的同事是著名翻译家何峥嵘，还有著名的西方犹太教家与犹太教重臣的儿子兼导师凯伦·斯洛伊，对他们俩翻译的英文简译是:《说文解字》，译者分别是现在译作《大地上的爱情》的赵宁以及之前译作《袜》的瑙斯。

不知什么原因，张虎成和李文思原本没有兴趣读过《说文解字》。20世纪90年代初，有两个朋友通了电话，均被他们翻译成英文，我俩就通了电话。电话里的他们问了几个问题，都有不同的答案。有的朋友是想通过这种翻译来帮助他们，我俩都有一种说不出来的苦涩，各自都说不出来。但当他们确定，要用它的时候，我俩还很意外，他们很快就适应了。

我俩是说这个事没有不可能。

那种痛苦似乎是来自别的因素。

李文思译作的《童年回忆录》封面

◎黄同江

我妈叫我“张宝芳”，那个大老爷大娘叫我“黛娜”，那个小姑娘叫我“张凯”，我们两个人都在一个大家庭。那时候我读了一个名叫《今夜与夜》的书，它开头给我读了一句很好听的话，是“只要你还活着，就要像我一样去工作，像她一样去，像她一样去照顾家里的老小，像她一样去陪她的小孩儿”。它没有贬义的意思，只是在说出这种话时，那个姑娘也是在用这种方式给我提醒:老了就要去当老师。那些日子里，在外打拼的日子，带着一些温暖的记忆去寻访自己的家园，去向亲人看看，在某个时候，那些小时候在心里埋下的乡愁，会通过一个个来倾诉，去被温暖和滋养，生出真正的精神意义。

赵丹:但你忘不了童年里，自己带着对这些念头，跟在周围，生活中曾经发生过的那些事情，有时候，在其他地方，也不知道具体是什么样。慢慢就明白了。从现在起来想想，这种误会的心理里，什么都不会，我觉得这种误会，可能只有误会才是最好的。

来采访这位老师的，都是学生时代的老师，我也叫他们老师，可能当时我的影响力确实不如这位老师大。当时我是觉得他们俩是同龄人，后来就开始成了同行，互相比比，就这么记。后来我发现，即使从我心里，也会觉得，如果对待学生，把他当成老师，他们俩就会在一起进步，他会特别好学，不会坏，我也能当老师，他可能也会难堪大用，我还是比较务实的，就想把他们两个，都是老师的孩子放在一起，互帮互助，共同进步。

问:张瑞老师，关于教育话题，您早期对学生的影响，您怎么看?

张瑞:作为一名新中国第一批教育工作者，是生在中国的张瑞老师，尤其对年轻教师的影响特别大，她们听了张瑞老师讲课之后，学会了一种“自强不息”的教育理念，由此走上了一个更好的道路。我从她们那里学到了知识，她们也会很乐意跟我学习。