鹰郡事件女主角

校场打枪 资料图 2009年12月28日，美国南部鹰郡发生的校园枪击事件引发了社会关注。6月16日，美国洛杉矶奥兰治郡警方宣布，校场枪击事件已导致11人死亡，另有4人受伤。

10年后的6月28日，鹰郡发生校园枪击事件，10名警员和13名学生被拘捕，另有3人受伤。警方表示，嫌疑人在第二天的活动中向17名被捕人开枪，嫌疑人试图追捕，同时追捕一名参与了事件的男扮女装的女性。警方在事发后介入调查，确定该女扮女装为嫌疑人的身份。据报道，嫌疑人被控非法持有武器。

美国青少年团体“美国创益教育基金会”今年2月决定，与中情局合作推出一款在中国大陆首个在线教育机构学习的青少年项目。中国青年讲师认为，通过网络和官方平台让青少年在线上学习，将对青少年的身心健康成长起到帮助作用。中国教育学会“中情局”组织了一个致力于促进青少年心理健康教育的暑期实践。

中国网民:要是心理疾病早发现早治疗

5月26日，中国国家卫生健康委办公厅发布了《关于做好2022年高考防疫工作的通知》，要求各地各校要加强考生心理健康教育，针对考前焦虑、抑郁等问题做到早发现、早干预、早治疗。在未成年人心理健康教育中，哪些需要提高心理健康教育水平呢?全国人大代表、江苏女企业家协会会长李小红建议，多通过多种渠道提高青少年心理健康教育质量。

北京青少年心理健康教育基地。中新社记者 杨可佳 摄

从“软环境”着手 提升素养

中小学生心理健康教育，需要怎样的“软环境”呢?

“从孩子进入中学，到进入大学，绝大多数的人在心理健康教育上都是轻敌的，以为自己是一个学霸，会获得很多成绩，实际上这是对自己心理健康的一种压力。”全国政协委员、上海市美术家协会主席李幼平曾在调研中发现，上海小学生普遍存在心理健康教育薄弱、对“父母不科学育儿”的认识，心理健康教育资源与服务供给不足，心理健康教育课讲授的缺乏科学性。

全国政协委员、上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心主任医师李幼平建议，加大中小学生心理健康教育的投入力度，让每个孩子都拥有一名心理健康教师。学校、家庭、社会建立起责任心强、政策支持大、教育引导好的心理健康教育教学体系，丰富各学科的心理健康课程和教学模式，提升中小学生的心理健康教育基础。

全国政协委员、华东师范大学教授张翔表示，一方面，应从现有的教育体系和体制机制出发，引入科学的心理学专业人才和心理辅导队伍。另一方面，应积极探索新型的家庭教育方式，比如采用中小学的教师培训方式，采用校园的家庭教育方式，开发家庭教育指导应用平台，加强教师专业培训，将中小学心理健康教育纳入社会化的教育课程，帮助教师全面掌握家庭教育的基本方法、基本方法和基本要求。

上海市政协委员、华东师范大学教授孙泽伟表示，在“双减”的大背景下，学校和家长，不能在孩子学习负担过重的同时，忽视孩子心理健康。教师要强化学校对学生的心理疏导，对症下药，减少学生心理问题，降低心理危机的发生率，引导孩子从积极情绪、正面情绪出发，释放消极情绪。教师还要开展心理疏导，学校应及时为孩子提供专业的心理健康教育指导，帮助孩子构建心理健康教育支持体系，帮助孩子养成主动、积极、乐观的良好心态。